BES referenti inclusione alunni

Il referente BES ha il compito di facilitare il processo d’apprendimento degli alunni con bisogni educativi speciali.

Cosa fa

Figura nata conseguentemente alla Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012, che ha riconosciuto l’esistenza di bisogni educativi speciali, diversi dalle situazioni di disabilità, e previsto la personalizzazione dei percorsi formativi per quegli alunni che presentano tali bisogni.

Il docente referente per i BES può essere un docente curricolare o di sostegno, che ha competenze specifiche sui BES, acquisite durante appositi corsi di formazione, organizzati a livello di singola Istituzione scolastica o anche a livello provinciale, i suoi compiti sono:

curare il rapporto con gli Enti del territorio (Comune, ASL, UONPIA, Associazioni, CTS, CTI e UST);
supportare i Cdc/Team per l’individuazione di casi di alunni BES;
raccogliere, analizzare la documentazione (certificazione diagnostica/ segnalazione) aggiornando il fascicolo personale e pianificare attività/progetti/strategie ad hoc;
partecipare ai Cdc/Team, se necessario, e fornire collaborazione/consulenza alla stesura di PdP;
organizzare momenti di approfondimento/formazione/aggiornamento sulla base delle necessità rilevate all’interno dell’istituto;
monitorare/valutare i risultati ottenuti e condividere proposte con il Collegio dei Docenti e Consiglio d’Istituto;
gestire e curare una sezione della biblioteca di istituto dedicata alle problematiche sui BES;
gestire il sito web della scuola in merito ai BES e collaborare con il referente POF di Istituto.
aggiornarsi continuamente sulle tematiche relative alle diverse “tipologie” che afferiscono ai BES.